LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI

Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Misją programu jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.

Na sprzęcie zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości uczniowie naszej szkoły pracują w czasie lekcji oraz dodatkowych zajęć pozalekcyjnych.

• Zajęcia z programowania z wykorzystaniem klocków LEGO WeDo 2.0. oraz LEGO education prowadzone przez panią Justyną Kalinowską. 

Zajęcia przeznaczone są dla dzieci lubiących budować z klocków. Ich celem jest rozwijanie zainteresowań i umiejętności konstrukcyjnych. Uczniowie mają możliwość poznania języka i podstaw programowania. Poprzez zabawę klockami dzieci doświadczają, badają i poznają nowe technologie. Zajęcia skierowane są dla uczniów klas II i III.

• Zajęcia techniczne z wykorzystaniem klocków SkriKit prowadzone przez panią Jolantę Matuszak.

Klocki SkriKit wykorzystywane są na zajęciach technicznych, gdzie uczniowie mogą rozwijać zdolności manualne, wyobraźnię, myślenie przestrzenne oraz logiczne myślenie. Ponadto pobudzają one kreatywność, uczą organizacji i współpracy w grupie. Uczniowie na zajęciach konstruowali zgodnie z instrukcją zwierzątka, tworzyli własne kreatywne budowle i obiekty: wymarzone zwierzątka, drzewka, rakiety, zwierzątka, które ze sobą współpracują, makietę szkoły za 1000 lat, makietę podwórka.

• Zajęcia ze SkriBotem prowadzone przez panią Jolantę Matuszak.

Robot SkriBot wykorzystywany jest na zajęciach rozwijających z programowania. Zaletą robota jest jego prostota i intuicyjne podejście do programowania. Nauka ze SkriBotem rozwija u uczniów kreatywność, umiejętność logicznego myślenia oraz wiedzę z zakresu programowania. Uczniowie na zajęciach uczyli się uruchamiać aplikację i robota, sparować go z urządzeniem i obsługiwać. Potrafią układać proste programy.

• Zajęcia matematyczno-informatyczne prowadzone przez panią Agnieszką Rewers.  

W roku szkolnym 2022/2023 uczniowie klasy 5a uczestniczyli w zajęciach matematyczno-informatycznych.  W czasie spotkań uczniowie poznawali nowe możliwości robotów Photon, uczyli się także programowania robotów SkriBot. Z ich pomocą utrwalali wielokrotności liczb, ćwiczyli tabliczkę mnożenia, przypominali wiadomości o kątach. Dzięki okularom 3D oraz za pośrednictwem Google Earth mogli wybrać się w wirtualną  podróż dookoła świata. Zwiedzali największe mosty, poznawali ciekawe zakątki Ziemi.  

• Zajęcia z robotyki „Z robotem za Pan Brat” prowadzone przez panią Agnieszkę Rewers.

Rok wcześniej klasa 4a uczestniczyła w zajęciach z robotyki „Z robotem za Pan Brat”. Roboty otrzymano w ramach projektu Laboratoria Przyszłości. W czasie naszych spotkań rozwiązywaliśmy łamigłówki i zadania, przechodziliśmy różne poziomy gry Photon Robot. Niekiedy trzeba było przejść labirynty, innym razem musieliśmy zmierzyć się z programowaniem, wykorzystując narzędzia Photon Draw, Photon Badge, Photon Block.  Na zajęciach również organizowaliśmy wyścigi matematyczne z użyciem robotów, mierzyliśmy Układ Słoneczny czy też graliśmy w Memory.  

• Zajęcia rozwijające „Świat robotyki” prowadzone przez panią Martę Kasprowicz.

Zajęcia rozwijające „Świat robotyki” prowadzone są w naszej szkole od 2015 roku. Od samego początku podstawowym celem organizowanych zajęć była świetna zabawa połączona z nauką. Jednak zawsze znalazł się czas na:

•  naukę logicznego myślenia,
• pobudzanie kreatywności i wyobraźni,
• poznawanie nowych technologii,
• naukę czytania instrukcji i schematów,
• poszukiwania rozwiązań i eksperymentowanie,
• współpracy i otwartości na pomysły innych.

Na początkowych zajęciach zapoznajemy się z zestawem klocków lego Mindstorms EV3 oraz lego Spike Prime, szczególnie z ich czujnikami i programowalną kostką. Poznajemy oprogramowanie, podstawowe jego funkcje oraz przeglądamy bibliotekę gotowych projektów. Po wyborze projektu, budowaniu robota według schematu przechodzimy do nauki łączenia robota z tabletem, modyfikowania programu czy też eksperymentowania z jego możliwościami. W drugim etapie zajęć zajmujemy się realizacją projektów stworzonych przez nauczyciela, ale z dużą dozą swobody wdrażania własnych modyfikacji. Aktualnie uczęszczająca grupa zmagała się z Walką robotów sumo, czy slalomem gigantem, gdzie robot pokonuje kolejne papierowe „tyczki” rozpoznając ich kolor. W trzecim etapie zajęć czas na realizację własnych pomysłów - zarówno w budowie robotów jak i ich programowaniu. Ostatni etap, najtrudniejszy, bo to czas sprzątania, segregowania, liczenia klocków – nie wszyscy, są stanie to przetrwać.

Na przestrzeni lat powstawały różne projekty, niektóre z nich dają nam tyle zabawy, że z chęcią powracamy do nich każdego roku. Takim projektem jest „Walka robotów sumo”. Projekt polega na zbudowaniu najbardziej masywnego, ale i „sprytnego” robota który nie da się wypchnąć z pola ograniczonego czarnym okręgiem – przypomina to walkę sumo. W tym roku uczniowie oprócz walk sumo, podejmowali się takich projektów jak:

• slalom gigant,
• elektryczna gitara,
• piesek puppy,
• sejf,
• deszcz czy słońce?
• prędkość wiatru,
•  sorter klocków,
• breakdance,
• super sprzątacz.

Wiadomo jednak, że jak każdy sprzęt również klocki Lego ulegają upływowi czasu, tym bardziej, że są to zestawy wyposażone w silniki, czujniki koloru, czujniki odległości, czujniki dotyku, czujniki żyroskopowe i najważniejsze programowalne kostki. Zatem każdy nowy zestaw cieszy tak, jakbyśmy otwierali po raz pierwszy pudełko klocków Lego. W tym roku ta radość była czterokrotna.

Zajęcia rozwijające zainteresowania „Świat robotyki” wzbogacone zostały o cztery nowe zestawy locków Lego Education SPIKE Prime. Szkoła otrzymała klocki w ramach projektu „Laboratorium przyszłości”. Dzięki temu mogliśmy zrealizować więcej ciekawych projektów. Na duże brawa zasługują twórcy oprogramowania Lego Spike Prime. W aplikacji znajdziemy liczne scenariusze zajęć tj. Dział wynalazków, Triki ułatwiające życie, Monitorowanie treningu.

Zabawa i nauka klockami lego trwa.

Opracowanie: Joanna Berndt