Piątek, 23 października 2026
Imieniny: Marleny, Edwarda, Seweryna
Dziękujemy, teraz zawsze będziesz na bieżąco!

SUKCESY NASZYCH UCZNIÓW W OGÓLNOPOLSKIM KONKURSIE INSTALOGIK

Ocena 0/5

4 kwietnia 2025 r. zakończyła się kolejna edycja ogólnopolskiego konkursu matematyczno-informatycznego InstaLogik, skierowanego do uczniów klas 4–8 szkół podstawowych. Konkurs adresowany był do wszystkich, którzy pasjonują się zagadkami logicznymi, matematyką oraz programowaniem – także tych, którzy dopiero rozpoczynają swoją przygodę z kodowaniem.

Już po raz czwarty uczniowie naszej szkoły z sukcesem wzięli udział w konkursie, mierząc się z wymagającymi zadaniami logicznymi oraz programistycznymi.

Konkurs realizowany był w całości w formie on-line i składał się z trzech etapów:

Etap I obejmował pytania testowe do zadań matematyczno-logicznych przedstawionych w formie historyjek.
Etap II i III zawierały zarówno zadania matematyczne, jak i programistyczne, rozwiązywane w wizualnym języku Assembly.
Awans do kolejnych etapów był uzależniony od liczby zdobytych punktów.

W tegorocznej edycji udział wzięło 17 uczniów naszej szkoły. Do drugiego etapu zakwalifikowało się ośmioro z nich, a czworo dotarło do finałowego, trzeciego etapu.

 

Z dumą ogłaszamy wyniki naszych uczniów!

Z ogromną radością informujemy o sukcesach naszych reprezentantów w konkursie InstaLogik:

W kategorii klas szóstych:
Tytuł Laureata I miejsca oraz najlepszy wynik w powiecie obornickim zdobył Franciszek Waliński
W kategorii klas siódmych:
Tytuł Laureata III miejsca oraz najlepszy wynik w gminie Ryczywół zdobył Maks Stachowicz
Tytuł Finalisty uzyskał Oliwier Kaczmarek
W kategorii klas ósmych:
Tytuł Laureata III miejsca otrzymała Alicja Mieczkowska-Chwała
 

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom! 

 

Agnieszka Rewers

 

Galeria zdjęć

powrót do kategorii
Poprzedni Następny
Spodobała Ci się informacja? Zostaw nam swoją opinię
- to dla Ciebie staramy się być najlepsi, a Twoje zdanie bardzo nam w tym pomoże!
Twoja ocena
Ocena (0/5)

Pozostałe
aktualności

Przeglądasz tę stronę w trybie offline.
Przeglądasz tę stronę w trybie online.