STAROŻYTNA MATEMATYKA W NASZYCH PODRĘCZNIKACH

W maju 2022 roku uczniowie klas 7a i 7d pracowali nad projektem edukacyjnym „Starożytna matematyka w naszych podręcznikach”. Celem projektu było poszerzenie i pogłębienie wiedzy na temat historii matematyki i wybranych faktów.

Projekt polegał na pracy w grupach 2 - 4 osobowych. Każda z grup otrzymała jeden z następujących tematów:

-Jakie są zasady zapisywania liczb w systemie rzymskim? Dlaczego rzymski system zapisu liczb nie stał się powszechnym sposobem notowania liczb i wykonywania obliczeń?

- Jakie są największe osiągnięcia matematyczne Pitagorasa i jak można dowieść twierdzenia noszącego jego imię? Co to jest ślimak Teodorosa? Jaki jest jego związek z twierdzeniem Pitagorasa?

- Jak Archimedes ustalił liczbę ziaren piasku we Wszechświecie? Czy jest to jego jedyne osiągnięcie w dziedzinie matematyki?

- Kim był Eratostenes? Co można odcedzić za pomocą jego sita?

- Jaki dorobek pozostawił Euklides? Co to jest geometria euklidesowa? Co się otrzymuje, stosując algorytm Euklidesa?

- Jak Heron szacował wartość pierwiastka kwadratowego? Co to jest wzór Herona?

- Jakie tezy matematyczne sformułował po raz pierwszy Tales? Jak dowieść twierdzenia Talesa?

Uczniowie zbierali materiały na dany im temat, opracowywali, a następnie na forum klasy przedstawiali swoją pracę w formie plakatów (klasa 7a) oraz w formie prezentacji multimedialnej (klasa 7d).

Dzięki swojej pracy uczniowie dowiedzieli się kim byli najsławniejsi starożytni matematycy i poznali problemy, którymi interesowali się uczeni przed wiekami.